幼儿园艺术教育策略（幼儿园艺术教育活动策略）

本篇文章给大家谈谈幼儿园艺术教育策略，以及幼儿园艺术教育活动策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园大班艺术教育教案(优质8篇)

1、幼儿园大班艺术教育教案（1）【活动目标】通过肢体动作表达音乐中快乐的情感，激发对民间舞蹈的兴趣。学习并掌握“秧歌十字步”和“后踢小跑步”，尝试编创舞蹈。【活动准备】影像、绸带舞音乐、每人两条绸带、录音机、头饰。【活动重点】感受音乐美感，自由表达欢乐心情，运用所学动作编创舞蹈。

2、【篇一】幼儿园大班艺术领域教案 活动目标： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。 活动准备： 幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器(碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐，洗衣板等)，并学会表现。 歌曲《泉水叮咚》的录音。

3、幼儿园大班艺术活动方案篇1 活动目标 感受印画的特点，大胆尝试用不同的 方法 进行创作。 在印画“蜗牛”的活动中，让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。 活动准备 图片资料， 颜料 活动过程 [导入] 通过猜 谜语 的方式向孩子们介绍蜗牛。 - 它是身体很小的动物。

4、幼儿园大班艺术教育教案(篇1) 活动目标： 感受树叶的自然美 利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具 提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力 活动资源： 经验准备：尝试较简单的树叶制作 物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动与指导： 捡落叶，观察感受树叶的美。

5、把幼儿的作品张贴起来。 引导幼儿说一说最喜欢哪一幅作品，喜欢作品的什么地方。

6、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

幼儿园教育的艺术内容与要求是怎样的

1、【答案】：(1)引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。(2)在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

2、总之，幼儿园教育的艺术在于通过丰富多彩、富有创意的活动，激发孩子们的潜力，培养他们的兴趣和能力。在这个过程中，教师扮演着重要的角色，他们需要不断学习和创新，为孩子们提供一个充满爱与探索的环境。通过这样的教育方式，孩子们能够在快乐中成长，成为充满自信和创造力的人。

3、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。我们长寿，生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。这一点要求教师要经常引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，从而激发他们表现美、创造美的情趣。幼儿要喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

如何实施幼儿园的美育

实施幼儿园美育的方法：美育教育在环境布置中的应用。环境包括室内环境与室外环境，清洁整齐是美的标志，同时需要有鲜明的色彩和活泼的形式幼儿园的环境应做到整洁化、绿化、艺术化、儿童化，成为花园式的儿童乐园。环境中的用品以及设备应该大方、美观、简洁，这会有助于孩子养成良好的审美习惯。

艺术教育，自然环境。艺术教育：艺术教育是幼儿园实施美育的重要途径，通过音乐、舞蹈、绘画、雕塑等艺术形式，让幼儿感受美的韵律和节奏，培养自己的审美意识和审美情趣。自然环境：自然环境是幼儿园美育的又一重要途径，让幼儿接触大自然，感受大自然的美丽和神奇，激发孩子的好奇心和探索欲望。

重视音乐 教育音乐是用声音来塑造形象的听觉的艺术，按照节奏和旋律来影响着听觉，影响着儿童的情感，同时提升幼儿的听觉能力。音乐教育要发展幼儿的智力，提升幼儿的想象能力、记忆能力，要锻炼幼儿的思维，培养幼儿好的情感，促进幼儿能力的提高。

实施美育的主要途径是艺术教育。美育的途径与方法：培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。要求在培养他们敏锐的感觉能力的同时，发展他们高尚的审美情感。还要求培养学生审美的比较及分析能力，以区别真善美与假丑恶。培养他们审美的想象和联想能力，以掌握艺术形象。

幼儿园教师的艺术教育有哪些?

内容有：奥尔夫音乐原理讲座、如何指导幼儿学习乐器等等。每月开展一次音乐教学观摩活动，并组织评课活动，反馈教学效果，提高教师的实际教学能力。通过交叉培训，大大提高了教师的音乐教学能力，取得了很好的效果。鼓励教师进修提高。

美术：美术是幼儿园艺术教育的重要组成部分，主要包括画画、手工制作、色彩认知等方面的内容。通过绘画和手工制作等活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力、提高创造力，并学会欣赏美的事物。音乐：音乐是幼儿园艺术教育的另一大重点，主要包括唱歌、跳舞、演奏等方面的内容。

比如，通过日常生活中的游戏和故事，帮助孩子们理解和学习基本的生活技能，如整理玩具、分享食物等。此外，通过绘画、唱歌、跳舞等艺术形式，增强孩子们的表达能力和创造力。在幼儿园的日常活动中，教师应当鼓励孩子们积极参与，让他们在动手实践中学习和成长。在幼儿园教育中，艺术内容的选择和实施至关重要。

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。我们长寿，生活中从不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。这一点要求教师要经常引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，从而激发他们表现美、创造美的情趣。幼儿要喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

幼儿园特色教育主要包括以下几种：艺术教育 艺术教育在幼儿园教育中占据重要地位，是幼儿园特色教育之一。艺术教育包括音乐、舞蹈、绘画等多种形式，旨在培养幼儿的审美情趣和创造力。通过艺术教育，幼儿能够感受美、表现美、创造美，从而提高幼儿的综合素质。

艺术教育 艺术教育在幼儿园教育中占据重要地位。它主要包括音乐、美术、舞蹈等艺术形式的教学。通过艺术课程，孩子们能够培养审美观念，学习表达情感的方式，增强创造力和想象力。例如，音乐教育可以激发孩子的节奏感和音乐感知能力；美术教育则通过绘画、手工制作等活动，让孩子们表达自己的想象和感受。

幼儿园大班艺术教育教案

幼儿园大班艺术教育教案（1）【活动目标】通过肢体动作表达音乐中快乐的情感，激发对民间舞蹈的兴趣。学习并掌握“秧歌十字步”和“后踢小跑步”，尝试编创舞蹈。【活动准备】影像、绸带舞音乐、每人两条绸带、录音机、头饰。【活动重点】感受音乐美感，自由表达欢乐心情，运用所学动作编创舞蹈。

幼儿园大班艺术教育教案(篇1) 活动目标： 感受树叶的自然美 利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具 提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力 活动资源： 经验准备：尝试较简单的树叶制作 物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱 活动与指导： 捡落叶，观察感受树叶的美。

教师提出绘画要求：画自身。让幼儿一边对着镜子观察，一边作画，要根据自身脸的图案、色彩进行绘画。 幼儿练习：鼓励幼儿悬手大笔作画。 互相欣赏、评价。看谁的画最像？（四）展示、互赏。 以游戏魔术扮演的形式让幼儿自选一样道具（魔术棒、魔术帽、魔术衣）进行扮演。

引导儿童欣赏并感受艺术家夸张的表现手法，鼓励他们大胆创作，表达个人的情感与认识。活动准备：提供水彩笔、油画棒、纸张等绘画工具，准备哈哈镜与教育挂图。活动过程：带领儿童到哈哈镜前，观察并欣赏自己夸张的影像，激发创作灵感。展示毕加索名画《镜前的女孩》，让儿童感受艺术家夸张的绘画技巧。

教学设计分为四个部分：启发引导（激发创意），要点辅导（构思创意），创作体验（展现创意），探索玩法（感受创意）。启发引导阶段，教师营造一个幼儿在江边玩耍的环境，让幼儿自由玩耍并感受石头。通过展示石头画作品，引导幼儿观察并思考。

《欢乐颂》是音乐领域中的一道亮丽风景，旨在让大班的孩子们在艺术的海洋里畅游，感受音乐的魅力。通过《欢乐颂》的教案，不仅培养了孩子们对音乐的欣赏能力，更激发了他们对音乐创作的热爱。