幼儿园艺术区花瓣（幼儿园艺术区布置）

今天给各位分享幼儿园艺术区花瓣的知识，其中也会对幼儿园艺术区布置进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园中班美工教案:《花儿朵朵开》

1、激发幼儿关心、热爱大自然的情感。知道菊花、一串红、鸡冠花是秋天开放的花，在教师的指导下，尝试用桔皮、纸等进行花朵制作.教学准备：幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。

2、(五)花儿朵朵开 春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。 幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里)。 展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。

3、(五) 花儿朵朵开 将剪好的花朵贴在教室的草地上，展示孩子们的作品，体验成功的喜悦。

4、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

5、儿朵朵开公开课后心得体会 春天是多么美好的季节，它让大地生机勃勃，让世界五彩缤纷，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上美丽的春装，感受着春天带来的气息。

6、小班剪纸活动教案：花儿朵朵开 设计意图： 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的 方法 还不太正确，在活动过程中教师用儿歌、游戏化语言的方式，教幼儿拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。

幼儿园托班体游教案花瓣和花

1、．六个花骨朵的花心（红、黄、白各2个，反面画上大小标记），幼儿人手一片花瓣（颜色、大小不一样）。2．幼儿操作内容：A组：白色花朵若干（中间印有3-5的点子），油画棒；B组：标有点子（3-5）的各种花心若干，彩色夹子；C组：已画好的彩色花朵，花骨朵儿（中间印有3-5的点子）。

2、组织幼儿前往公园的牡丹园，出发前强调安全。步骤二：引导幼儿观察并发现牡丹花特征。(1) 观察花朵的颜色、形状和香味。提问：牡丹花有哪些颜色？见过其他颜色的吗？花朵像什么？闻起来有香味吗？小结：牡丹花有多种颜色，花朵圆形，每朵有好几层花瓣，有淡淡的香味。(2) 观察叶子的形状和大小。

3、教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边飞边念儿歌数遍。在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。

4、(2)根据幼儿的讲述，展示 T课件，帮助幼儿掌握制作流程。 1)花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起(粘贴花的中心部位，不贴死)，最后用油画棒添画上花蕊。 2)花茎：用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。

5、(2)导幼儿观察迎春花。 教师：这是什么花？开在什么季节？ 教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花是什么样子的？ (3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

6、小结：植物的根把从标子中喝到的水分，通过茎运送叶子和花朵，所以，当颜色水被花枝的根部吸到花瓣中，花瓣就改变了颜色。 操作：请幼儿根据花朵的变化结果，画在幼儿操作材料上。 幼儿园小班教案 篇5 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

幼儿园中班教案《菊花朵朵开》

幼儿园中班教案《菊花朵朵开》 1 活动目标：乐意用多种线条和炫彩棒渲染的方法表现菊花的不同造型和色彩。感知菊花的美丽，体验成功的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。体验想象创造各种图像的快乐。

菊花朵朵开中班教案1 活动目标 了解菊花有多种颜色和姿态造型。 用多种材料绘画和制作菊花。 培养幼儿观察能力，绘画能力，动手制作能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 活动准备 菊花盆花，菊花图片，水彩笔，剪刀，一次性纸杯。

幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。各种制作材料：桔皮、毛线、纸、剪刀、胶水已画好树枝的画纸等。

(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。 (3)做好了菊花，送到老师的花园里来。 展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。

园讲话。 运动员代表讲话。 家长代表讲话。 运动员退场(放运动员进行曲) 幼儿早操比赛。

幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》

1、https：// 中班美术教案《盛开的鲜花》反思 中班美术教案《盛开的鲜花》反思美术活动：一瓶盛开的鲜花活动依据：春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。

2、(1)我们来画一副盛开的鲜花，先画什么，再画什么？(老师示范)(2)第二朵花画在哪里？(请小朋友摆一摆)(3)第三朵花放在哪里？……(4)还有什么没有画？应该怎样画？(5)把花粘在你喜欢或你设计的花瓶里。交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

3、幼儿园中班美术优质课教案：美丽的皇冠 幼儿园中班美术教案：美丽的皇冠 活动目标 引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。 让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。 培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。 活动准备 准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

小班美术教案《花儿朵朵》

1、幼儿园小班美术《花儿朵朵》教案1 活动目标：引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。充分体验制作的快乐。活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。活动过程：故事引题。

2、花儿与蝴蝶 班级：小班 课时：二课时 活动内容：绘画、折纸 设计思路：《花儿与蝴蝶》通过绘画与折纸的结合，让小班幼儿在教师指导下完成小草绘画，学习折出花朵，粘贴于小草上，形成独特画作。活动中，幼儿体验色彩之美，享受折纸乐趣，促进手部发展与协调。

3、幼儿园小班美术教案 篇1 小班美术教案：花儿朵朵 活动目标 尝试用纸团大胆地进行操作活动。 通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备 图片：花田雏菊4野花4 报纸印团，画纸，颜料，小盘。

4、以下是我整理的幼儿园《花儿朵朵开》美术教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园《花儿朵朵开》美术教案1 活动目标： 愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。 在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

幼儿园《花儿朵朵开》美术教案

幼儿园《花儿朵朵开》美术教案1 活动目标： 愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。 在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

幼儿园中班美术教案：《花儿朵朵开》1 【教材分析】印染画色彩丰富，具有神奇多变的艺术魅力。

幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。各种制作材料：桔皮、毛线、纸、剪刀、胶水已画好树枝的画纸等。

《花儿朵朵开》幼儿园教案1 活动目标： 尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。 能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》1 设计意图：随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点，大家谈论着字迹喜欢的花，了解着花的特殊作用与有趣的寓意，我带着孩子们一起认识各种各样的花，观察花的特征，认识花蕊与花瓣，花枝和花叶。