1、颠倒歌重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣因为我进行唱歌教学的目的为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默风趣要求唱歌时有表情，这种情意的发生应出自幼儿的#39内心，表示在幼儿的歌声中这就要求幼儿不；一复习部分 复习歌曲丁冬小门铃，引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快的心情，进行简单的歌表演，特别提醒左手动作二学习歌曲大公鸡欣赏歌曲第一遍，感受其旋律特色学习按歌曲节奏用左手打拍子学唱歌曲大公鸡，同时拍手分小组练习对唱，一组唱“大公鸡”，另一组唱“穿花衣”启发；第二个知识点是认识芦柴花，这首乐曲的名称就叫拔根芦柴花，那么幼儿就有必要认识了解什么是芦柴花在课前我就启发幼儿上网或到图书馆查阅资料，一起找到了答案，芦柴花就是生长在南方的一种芦苇，当地人叫它芦柴，芦柴花的颜色多为白色通过幼儿的主动参与，激发起了幼儿的求知欲望和要欣赏这首乐曲的兴趣；1课前组织幼儿讨论我是怎样尊敬照顾长辈？2颜色鲜艳的插入大挂图一幅，老鸟小鸟的胸饰若干，录音机磁带等二说教法在传统的教学中，歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿但在新纲要中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中；课件中鲜艳的颜色丰富的动画内容吸引幼儿的眼球，能把幼儿的兴趣自主地吸引过来，主动集中注意力 2歌曲中各角色的头饰及萝卜的头饰 头饰的运用是让幼儿积极参与歌唱表演活动，明确自己扮演的角色，激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿的表演欲望 四说教法和学法 幼儿园教育指导纲要中指出“教师应成为幼儿学习；幼儿园中班音乐小树叶说课稿 一教材分析秋天来了，叶子一片片都变黄，秋风一吹，就像是翩翩起舞的蝴蝶飞落下来，美丽的意境贴近着幼儿的生活又为他们所喜爱小树叶这首歌曲不仅符合了季节特征，而且易于激发幼儿热爱自然的情感，通过优美抒情的旋律激发幼儿的表现力创造力，让幼儿在艺术。
2、四活动特色纵观整个歌唱活动，活动始终以游戏贯穿，减少了ldquo教rdquo的痕迹促使幼儿主动的学习主要运用了以节奏入手难点前置动静交替，使用了图谱和分组游戏巩固的教学方法，对歌曲中音乐元素的提炼如连音跳音四分休止的重点感知，更有助幼儿理解歌曲的优美生动趣味的音乐感孩子们的；4把娃娃替换成幼儿，教师领唱，幼儿联系跟唱指导语“小青蛙听xxx唱的真好，它要请xxx来一起唱歌其他的小朋友也要大声的唱出来，谁唱的好，小青蛙就会去找你一起唱歌”三教师出示各种小动物玩偶，引导幼儿创编歌词，演唱歌曲 1出示小动物小兔子，引导幼儿替换歌词演唱歌曲兔兔；幼儿园音乐说课稿模板5篇 作为一名教书育人的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿，教师可以更好地提高自己的理论素养和驾驭教材的能力下面是我给大家整理的幼儿园音乐说课稿，希望大家喜欢！ 幼儿园音乐说课稿精选篇1 一说教材 1教材分析表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现；大班音乐说课稿 篇2 一说设计意图 热爱音乐是儿童的天性，音乐是表情达意的艺术大班幼儿具有一定的音乐审美能力，他们对音乐美有了内心体验，并掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己特有的方式来表达他对音乐美的感受和理解 幼儿园教育指导纲要艺术教案中明确提出引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人。
3、想让幼儿喜好加入艺术运动，勇敢表示本身的情绪和体验，探求符合的歌曲课本是至关主要的 一计划意图 音乐是表示情感情绪的最好方法想让幼儿喜好加入艺术运动，勇敢表示本身的情绪和体验，探求符合的歌曲课本是至关主要的歌曲迷路的小花鸭旋律美好内容活泼，在简短的的几句歌词中包罗了一个极富童趣寄；大班音乐说课稿 篇5 大家好，我上的这次活动是大班音乐活动狐狸和小鸟，其实它也可以说是一次音乐欣赏活动，因为整个活动过程都是引导幼儿在倾听的基础上进行游戏那我为什么要选择这个题材呢？主要是考虑到本班幼儿音乐学习的水平 首先这首乐曲狐狸和小鸟运用了4中乐器鼓笛子口哨钢琴老演奏，这样可。
4、3与幼儿一起回忆四遍不同的演唱方法和演唱顺序播放歌曲录音，由教师指挥，在音乐伴奏下，进行合唱 幼儿园说课稿大班音乐 篇3 一设计意图 音乐是表现情绪情感的最好方式想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的歌曲迷路的小花鸭旋律优美内容生动，在简；随录音演唱请小朋友一边唱，一边用你喜欢的动作来表演 三结束部分 小雨要邀请小朋友和它一起唱歌舞蹈，来，我们一起和小雨唱歌跳舞吧 幼儿园说课稿 篇2 一说设计思路 对物体进行二等分和等分好是大班幼儿应该达到的一个数的要求由于我们是大班上学期，我把本活动的目标定位为二等分本次活动我把二等分；在演唱的时候你可以看老师的指挥13交换演唱内容多次练习在多次练习的基础上巩固二声部的演唱方法四讨论用什么办法才能使歌声好听知道在唱歌时要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了通过讨论了解怎样才能使歌声更好听，丰富幼儿的演唱技能；作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗下面是我收集整理的小班音乐的说课稿我会变，欢迎大家分享一设计意图如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人”已成为教育工作者的共识。
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