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3 跨学科融合推动自然教育与其他领域的融合，如结合美术创作科学实验等，使自然教育更加生动有趣，全面提升幼儿的综合素质总之，幼儿园阶段的自然教育是一项系统工程，需要从环境创设日常活动节日庆典家园共育及教师能力提升等多个维度综合施策通过这些丰富多样的教育实践，不仅能够让幼儿在；延伸活动树叶探趣和孩子一起到幼儿园公园等实地观察树叶的形状颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画树叶标签，制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化 3高幼活动主题“你我携手添绿意” 流程幼儿去植物公园认识各种树木并做调查幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录合影。

六请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座四活动延伸鼓励用各种各样的种子拼出漂亮的图案幼儿园植物教案篇3 活动背景大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的一堂科学课，教会小；主题一幼儿园的小花园活动一我的植物朋友目标 1喜欢和老师小伙伴一起参观发现幼儿园的各种植物 2尝试运用各种形式表达自己看到的植物准备一些花草树木的图片过程 1和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友 2回到活动室，和幼儿一起讨。

“春天”幼儿园大班主题活动教案1 活动目的 1激发幼儿热爱花卉的情感 2要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力 3通过学习用圆形纸折叠粘贴的方法创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美活动准备；1 清洁卫生幼儿园是孩子们的第二个家，保持环境的整洁卫生非常重要，幼儿可以参与室内外的清洁卫生工作，例如扫地擦桌椅收拾玩具等，培养幼儿的卫生意识和责任感2 园艺种植种植花草蔬菜可以让幼儿感受到植物的生长变化，培养他们的耐心和细心，同时也能让孩子们学会照顾生命，懂得保护环境3。

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1、出示烧好的豆芽，让幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，让幼儿知道豆芽是有营养的，要多吃豆芽五师幼合作种豆芽教师带领幼儿到自然角种豆芽幼儿园小班种植教案篇5 学习目标观察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化活动准备事先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区种。

2、植树节活动方案篇1 活动准备 1每班一句护绿口号 2请家长朋友为孩子准备好小铲子小桶带来园 3邀请一位精通园艺的家长朋友活动目标 1 通过看看讲讲量量画画种种等活动，知道3月12日是植树节 2 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系 3 鼓励幼儿与同伴相互合作激发他们。

3、可是有好几天都是雨天，孩子们没有办法去种植园这不，这几天天刚晴，他们就迫不及待的拿着浇水工具和除草工具去了种植园给萝卜宝宝们除草浇水了！活动目标 1会正确使用一些简单的工具铲子喷壶等 2学会照料萝卜的简单方法活动准备铲子喷壶等工具活动过程 1 引导幼儿观察萝卜。

4、幼儿园从以下几个方面开展户外活动1地点选择选择安全适宜的户外场地进行活动，如社区公园植物园山水景区等2活动形式开展针对不同季节天气及不同主题的户外活动，可以包括野外拓展观察鸟类种植园艺等多种形式3人员配置增派工作人员，并设置专门的带队人员负责幼儿的安全和管理。

5、6 羽衣甘蓝的株丛高大美观，叶片形态和颜色多变，层次丰富的叶片颜色鲜艳，特别是中心部位的叶片，颜色尤为丰富，是春天园艺种植的好选择7 五彩椒，作为辣椒的园艺变种，既有观赏价值也有食用价值，是辣椒中的珍品其株高适中，适合作为幼儿园的园艺种植项目8 紫苏在我国有着悠久的种植历史，它。

6、1跟大型的花卉园艺公司合作一下，让他们给幼儿园小朋友上一堂植物课2组织到青州花卉交易市场去参观一下，多认识几种花卉，拓宽眼界3在家亲自种植一棵植物，观察它的生长动态希望能帮到您。

7、在幼儿园中，自然课程为孩子们提供了探索和学习的机会，让他们在自然环境中成长寻找自然，孩子们可以观察周围的植物和动物，了解它们的生长和习性园中运动则强调通过户外活动增强体质，培养团队精神关注动物环节，孩子们学习如何照顾小动物，培养责任感小小植物学家通过观察和照料植物，学习生命科学的。

1小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程给校园内的#39树浇水松土修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”扮演做游戏 2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树；幼儿园中班主题教案播种的季节1 活动目标 1知道春天是播种的季节，能积极参与种植活动，体验劳动的乐趣2在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情3喜欢参与游戏，体验4乐于探索交流与分享活动准备 1经验准备 1知道春天是播种的季节2认。