1、通过我提问的提示与引导，孩子们开始理解并猜测到作品人物是一个辛勤劳动的农民于是我再次引导幼儿观察人物的表情，这时孩子们转变了原先的想法，用另一种心态去欣赏作品，他们自然的发现作品人物微微的笑，没有了悲伤的表情，也更深入的了解了这位老农民最后我让幼儿给作品起一个名字，“我要喝水”。
2、一出示稻草人，引起幼儿的兴趣师今天我给你们带来了一群特殊的朋友看，是谁？打开盖布，出示稻草人哇，原来是稻草人！你们喜欢稻草人吗？为什么？它们赶麻雀，帮助农民守护庄家的小结稻草人站在田里帮助农民守护庄稼，做事情很认真所以我们大家都很喜欢他今天，他们来到幼儿园要和小朋。
3、1理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食2通过观察图片小组讨论的形式，让幼儿知道粮食是农民种出来的，并从小养成爱惜粮食的好习惯教学重点理解农民劳动的辛苦，要从小爱惜粮食教学难点了解粮食的生长过程教学准备事先收集幼儿的剩饭馒头面包菜等，幻灯片农民劳作图片庄稼生长。
4、前者私立幼儿园教师，需要有教师证，而且经过专业的幼儿教学培训，热爱孩子，有一定的才艺，比如钢琴，比如舞蹈，比如唱歌或美术等，这些都能激发孩子的潜能，培养孩子的兴趣每年有还暑假，还不定期有奖金和福利保障后者农民工，需要具备对建筑工地工作的熟练操作，吃苦力赚钱，有的时候还不能保证每月都。
5、优点是形容出了老师的辛苦，缺点是园丁是否技术含量不高，体现不了水平。
6、一出示稻草人，引起幼儿的兴趣 师今天我给你们带来了一群特殊的朋友看，是谁？打开盖布，出示稻草人哇，原来是稻草人！你们喜欢稻草人吗？为什么？它们赶麻雀，帮助农民守护庄家的 小结稻草人站在田里帮助农民守护庄稼，做事情很认真所以我们大家都很喜欢他今天，他们来到幼儿园要和小朋友一起唱歌，跳舞。
7、可在乡村学校里默默奉献的老师们，背负着千百万农民望子成龙的梦想和国家民族振兴的希望，承载着中国70%的基础教育的重任，他们需要发展，也能够发展，更应有一个很好的发展事实上，农村教师大多生于斯长于斯学于斯教于斯他们对农村这块厚土有着最深的感情，对乡土文化有着最透彻的理解和感受。
8、因此，我园以五彩缤纷的农村生活为背景，尝试广泛利用自然资源，以此开创办园特色，探索适合农村幼儿园美术教育的出路一利用自然资源，陶冶农村孩子的美术情操1回归自然，让幼儿在自然的怀抱中感受美纲要指出要引导幼儿“感受并喜爱环境生活和艺术中的美”农村的一年四季都是五彩缤纷的春天来了万物苏醒。
9、最后再让幼儿装扮并进行完整的表演，可满足幼儿的需要，并真正意义上让幼儿体验成功与快乐 中班艺术领域活动方案3 活动来源 北京市幼儿园教育指导纲要试行实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族多 文化 的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯quot于是在班级中。
10、选择众多农民劳作的实景照片和拾穗者和拾土豆两幅欣赏作品，引导幼儿通过欣赏强化印象，发现问题 在观赏实景照片，重现生活情景以后，首先出示了一幅米勒的作品拾穗者，这是一幅非常经典的艺术作品，画面生动地表现了农民们在烈日下收割粮食的情境，激发了幼儿对农民劳动的敬佩之情，体会到农民伯伯每天在田里长。
11、\quot发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华因此，回幼儿园之后，我设计了本节活动秋天多么美，让孩子的情感在音乐中得以渲泻活动目标1让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来唱时要表现出喜悦轻快活泼的情绪2通过歌曲教学加深幼儿对秋天的。
12、3依托乡土特色资源，创建整体和谐，彰显大自然特色的幼儿园环境教学楼道可以“四季”为主题创设会说话的楼道墙饰春天可以“春姑娘来了”为主线，春姑娘吹出五彩斑斓的花朵夏天可以“夏”为主题，结合“夏日气候特点”简介天气秋天可以“秋日丰收”为主线，以民间手工剪纸为特色，把秋天农民辛勤。
13、“家长是重要的合作伙伴，应吸收家长主动参与幼儿园的教育工作”我在美术教育中，积极争取家长的理解支持，鼓励家长走进幼儿园，参与幼儿园的各项活动把擅长柳编的擅长画农民画的擅长捏面人的擅长制作农具的家长分别请到幼儿园，在孩子们中间现场展示不能到幼儿园展示的我们就组织参观，参观瓜果大棚参观养鸡。
14、11教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人邻居玩 四结束部分 做放松活动，带幼儿回教室 适合幼儿园小朋友的民间游戏 篇6 设计思路 民间游戏有着取之不绝，用之不尽的教育资源“跳房子”就是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境材料。
15、3教师介绍绘画材料，并示范具象绘画4幼儿动手操作，教师巡回指导5幼儿自评互评，教师再进行点评并给予鼓励和表扬七活动延伸 1家园共育请小朋友们回家和爸爸妈妈一起绘画一副秋天丰收画2材料区在娃娃家投放材料让幼儿感受农民伯伯丰收时的喜悦。
16、我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了36岁儿童学习与发展指南 指南作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域这五大领域有 健康 语言 社会 科学和艺术 下面，我将分别对这五大领域来进行介绍 一 健康 健康。
17、以下是我收集整理的幼儿园大班美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园大班美术教案 篇1 目标 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 准备 1幼儿用书花伞 2不同花纹的花伞水彩笔。
18、2大胆表达引导和鼓励幼儿大胆地表达表现自己的感受体验，使其个性健康发展3表现美引导和鼓励幼儿用自己认为有美感的形式，创造性的表现对事物的观察和感悟二在幼儿园内外营造自然的美术环境 优美的环境传递给幼儿各种信息和刺激，使幼儿受到一种文化艺术氛围的潜移默化的影响，提高幼儿对。
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