艺术领域共有4个目标，教育建议7个艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力在教育建议方面，着重强调要在日常生活中萌发。
一健康目标 1身体健康，在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3知道必要的安全保证常识，学习保护自己喜欢参加体育活动，动作协调灵活二语言目标 1乐意与人交谈，讲话礼貌2注意倾听对方讲话，能理解日常用语3能注意地说出自己想说的事4喜欢。
幼儿园音乐活动教案 篇1 一设计意图 指南艺术领域中有两大目标感受与欣赏表现与创造大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的感受力表现力和创造力上都要成熟能干的多他们能不仅仅接受常规曲风的学习，对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受，而RAP这种形式的歌曲，在现今社会是十分流行的我们常说艺。
36岁儿童学习与发展指南为幼儿园教育的五个领域设定了具体的内容与目标，分别是健康语言社会科学和艺术以下是每个领域的概要1 健康领域 身体健康指导幼儿了解自身身体，培养健康习惯 生活卫生教育幼儿掌握基本的生活卫生规范 安全保健教授幼儿预防潜在安全风险 体育活动。
艺术领域的表现和创造一共有感受和欣赏与表现和创造两个目标1感受与欣赏 ，喜欢自然界与生活中美的事物 教育建议和幼儿一起感受发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品 教育建议创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品2表现与创造 ，喜欢进行艺术活动并大胆。
指南语言领域目标内容是1语言领域从倾听与表达阅读与书写准备两个方面，提出6个目标强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣习惯以及初步的阅读理解能力在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书。
幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的，可以相对划分为健康语言社会科学艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感态度能力知识技能等方面的发展引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人社会亲近合作。
1幼儿园音乐教育活动的目标 1培养幼儿参与歌唱活动韵律活动欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情2学会必要的音乐知识与技能3能够用声音节奏动作乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力2幼儿园音乐教育活动的内容 幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动歌唱。
指南艺术领域内容是理解与实施指南从健康语言社会科学艺术五个领域描述幼儿学习与发展每个领域按照幼儿学习与发展最基本最重要的内容划分为若干方面每个方面分为两个部分一是学习与发展目标，分别对3到4岁4到5岁5到6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么能做什么大致可以。
根据最新36岁儿童学习与发展指南要求和教育目标分类学，幼儿园活动设计中的活动目标包括括认知技能情感三个方面1认知目标即知识的掌握，认知能力的发展2情感目标包括兴趣态度习惯价值观念社会适应能力的发展等3技能目标技能的获得动作协调动作技能的发展等。
3～6岁儿童学习与发展指南以下简称指南指出，要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感”根据指南精神，结合我园正在开展的“音乐教学游戏化”课题，我设计了这一歌唱活动它是以大班爱家乡主题活动“美丽漳州我的家”中的二级主题“家乡的特产”为背景的漳州是的花果之乡，水仙。
”其直接提出要培养幼儿的艺术素养，同时在美术教育活动中更要落实这一要求36岁儿童学习与发展指南明确建议“和幼儿一起用图画手工制品等装饰和美化环境有条件的情况下，带幼儿去剧院美术馆博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品”由此可见，在幼儿园艺术领域的主要目标就是培养幼儿的艺术。
指南 具有初步的艺术表现与创造力 活动由来本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢，欣赏不同性质的音乐并根据小班幼儿爱模仿喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动 活动目标 1初步欣赏不同性质的音乐，感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应 2愿意听音乐，对不同风格的音乐产。
五艺术一目标1能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美2喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动二内容与要求1引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美创造美的情趣2在艺术活动中面向全体。
幼儿园音乐活动教案 篇5 一设计意图 指南艺术领域中有两大目标感受与欣赏表现与创造大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的感受力表现力和创造力上都要成熟能干的多他们能不仅仅接受常规曲风的学习，对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受，而RAP这种形式的歌曲，在现今社会是十分流行的我们常说艺。
活动目标 1尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征 2发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴 3保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置 4培养幼儿的观察操作表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识 5会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰 活动过程。
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